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摘要:
过自学关是进行异步教学实验的关键所在,2001年夏,我接受了异步教学改革实验的任务。我所带的五年级实验班有54人,学生在同步教学中过分依赖老师,自学能力差,为了训练学生过好自学关,我认真学习了《异步教学论》明确训练理论,根据自学训练的十二条规则,制定了三步训练程序。
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内容分析
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文献信息
篇名 我是怎样训练学生过自学关的
来源期刊 异步教学研究 学科 教育
关键词 自学能力 教学方法 异步教学 单项训练 作业批改 小学
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G622.41
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研究主题发展历程
节点文献
自学能力
教学方法
异步教学
单项训练
作业批改
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
异步教学研究
双月刊
武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会
出版文献量(篇)
1419
总下载数(次)
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