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摘要:
教育管理中有许多奇妙的心理效应现象,往往起着积极的或消极的作用.该文对进门槛效应与反进门槛效应的内涵、作用及其产生的原因作了深入浅出的探讨,并提出了若干行之有效的管理对策.
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文献信息
篇名 论教育管理中的进门槛效应与反进门槛效应
来源期刊 杭州医学高等专科学校学报 学科 教育
关键词 管理教育 进门槛效应 反进门槛效应
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 205-207
页数 3页 分类号 G47
字数 4474字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐虹 杭州师范学院继续教育学院 5 16 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
管理教育
进门槛效应
反进门槛效应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
杭州师范学院学报(医学版)
双月刊
1008-4894
33-1221/R
杭州市下沙高教园区学林街16号
chi
出版文献量(篇)
1533
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