浅谈研究型课外阅读

• 作者: 蒋惠英
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 研究型课外阅读 小学 语文教学 创新精神 合作学习 情感体验
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

研究型课外阅读，主要是指学生在课外时间，在教师指导下，以类似科学研究的方式去阅读，去获取知识、应用知识、解决问题。这种课外阅读方式通常要围绕一个需要探究解决的特定问题展开，所以又称之为“课外专题阅读”。它是指导学生“学习浏览，能根据需要搜集有关材料”的有效方法，是实现“使学生在广阔的空间里学语文，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋惠英		1	0	0.0	0.0