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摘要:
目的:了解新生儿轻、重度窒息对3~5岁儿童认知能力的影响;方法:随机抽取同济医院1998~2000年出生的窒息的患儿作为暴露组研究对象,对照组为同期出生无窒息史新生儿.使用麦卡锡儿童智能量表测量儿童的认知能力.结果:对照组和轻、重窒息组儿童记忆力、言语、感知操作、算术及运动粗分随着年龄的增长而增加,窒息组儿童平均标化得分低于对照组儿童得分,轻度窒息组与对照组得分差异无显著性,重度窒息组与对照组得分差异有显著性.结论:轻度新生儿窒息对3~5岁儿童认知影响不明显,重度窒息存在明显的负面影响.
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文献信息
篇名 新生儿窒息对3~5岁儿童认知的影响
来源期刊 医学与社会 学科 医学
关键词 新生儿窒息 认知 影响
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 医学社会学与社会医学
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 R174+.2
字数 2462字 语种 中文
DOI 10.3870/j.issn.1006-5563.2004.02.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石淑华 华中科技大学同济医学院儿少卫生与妇幼保健系 102 1445 19.0 32.0
2 黄芸 华中科技大学同济医学院 9 38 3.0 6.0
3 戚小兵 华中科技大学同济医学院儿少卫生与妇幼保健系 6 202 4.0 6.0
4 刘乐乐 华中科技大学同济医学院 1 1 1.0 1.0
5 胡腊仙 华中科技大学同济医学院附属同济医院新生儿科 1 1 1.0 1.0
6 王泽 华中科技大学同济医学院 7 4 1.0 1.0
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新生儿窒息
认知
影响
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研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
医学与社会
月刊
1006-5563
42-1387/R
大16开
武汉航空路13号
38-277
1988
chi
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