作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
双加速度计滤波法测量弹丸轴向加速度
弹丸
加速度测量
精度分析
论“加速度”式英语教学模式的理论与实践
英语教学
“加速度”式英语教学模式
理论
实践
连续波雷达加速度和速度估计方法研究
连续波雷达
自相关函数
先验知识
加速度补偿
基于加速度的车祸报警系统设计与实现
MMA7455
三轴加速度传感器
TC35
STC89C52RC
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教学的加速度——“主体”与“主导”的结合杠杆
来源期刊 雅安职业技术学院学报 学科 教育
关键词 最佳结合点 加速度 主体作用 教学目标 教与学 学生主体 教师主导作用 学生为主体 主体个性 教师为主导
年,卷(期) yazyjsxyxb_2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G622.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乐德秀 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
最佳结合点
加速度
主体作用
教学目标
教与学
学生主体
教师主导作用
学生为主体
主体个性
教师为主导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
雅安职业技术学院学报
季刊
四川省雅安市建新路176号
出版文献量(篇)
5083
总下载数(次)
4
论文1v1指导