集对分析和协商方法在多媒体教学评价中的应用

• 作者: 张秀媛
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量评价 教学目标 多媒体教学评价 协商方法 集对分析 教学形式
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G424

摘要

教学质量评价就是对评价对象的教学目标实现程度评价分析，在一定条件下可以看成集对的例子。结合运筹学多媒体教学实践引入集对分析SPA(Set Pair Analysis)中同异反定量分析思想方法对多媒体教学效果进行评价。对教学环节中不确定性“客观承认、系统描述、定量刻划、具体分析”，可以较为切合实际的找出多媒体教学中的不足与难点，并动态改进教学形式和内容的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀媛		39	513	12.0	22.0