强化感悟:政治课教学的价值取向

• 作者: 方军
• 来源期刊: 基础教育研究
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2004.10.015

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方军		4	1	1.0	1.0