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摘要:
为了增加学生的创新意识和实践能力,近年来各地的中考试题,设计了形式各异的多种题型,增加了解题的过程性和开放性,从答案惟一逐步过渡到鼓励学生标新立异,较好地将“双基”考查与科学态度、观点、情感、方法、能力的考查,融合在社会问题、科学问题和实验问题的背景之中。
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例说中考压轴题——2016年泉州市数学中考第26题
中考压轴题
数学思想
一题多解
思维结构
反思总结
浅谈中考物理实验探究题
实验探究题
特点
类型
策略
谈谈创设物理情境,提高初中电学实验课堂教学效率
初中物理教学
物理情境
电学实验课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中考电学情境题浅析
来源期刊 科学课:初中版 学科 教育
关键词 中考 电学情境题 物理 2004年 浙江 舟山市 试题解析
年,卷(期) 2004,(10X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G633.7
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1 刘承其 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中考
电学情境题
物理
2004年
浙江
舟山市
试题解析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学课:7-9年级
月刊
1672-1527
42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
1206
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3
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