论胡适治学方法潜在的学术前提

• 作者: 胡琴娥 陆发春
• 来源期刊: 安徽教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 胡适 治学方法 学术前提 搜求材料
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 历史学
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G795-34
• 字数: 4388字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2273.2004.04.007

摘要

有人认为,胡适倡导的"大胆的假设,小心的求证"的治学方法符合科学研究的过程和规律,有其科学合理之处;但又有人认为胡适在"大胆的假设"之前缺乏搜求材料这一科学研究过程中最为重要的一步.我们认为对胡适治学方法应做实事求是地分析,要从胡适"大胆的假设,小心的求证"这一治学方法潜在的学术前提着手,探讨胡适提出"大胆的假设"之前并不缺乏搜求材料这一步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆发春	安徽大学历史系	30	64	5.0	6.0
2	胡琴娥	安徽大学历史系	1	3	1.0	1.0