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摘要:
非计算机专业的计算机基础课程带有较强的工具性和实用性,为培养学生的实践能力、自学能力和创新能力,本文对教学方法和模式进行了一些探讨.
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如何提高学生计算机应用能力
计算机
应用能力
自主
任务
氛围
探讨中职学校学生计算机实践能力的评价、考核办法
中职学校
计算机专业
实践能力
考核评价
初中计算机教学中学生计算机能力的培养探究
初中计算机教学
学生
计算机能力
浅析中职学生计算机应用能力的培养
中职学校
计算机教学
应用能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高学生计算机应用能力的探讨
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 计算机 应用能力 教学模式 探讨
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G421
字数 2175字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2004.01.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王其芳 13 92 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机
应用能力
教学模式
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
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11
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26929
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