探究压力的作用效果

• 作者: 马占杰
• 来源期刊: 科学课：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课程标准 科学探究 压力 作用效果 初中 物理
• 年，卷（期）: kxy-z_2004,（11X）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

新课程标准强调学习物理要“经历科学探究过程，学习科学探究方法，发展科学探究能力”。在探究活动中，对实验数据及现象进行分析、比较、归纳等是获得结论及规律的重要方法，掌握这些方法是提高探究能力的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马占杰	河北唐县文教局教研室	10	11	2.0	3.0