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摘要:
在家庭中通过父母的影响及指导,儿童获得了最初的生活经验、社会知识和行为规范,亲子关系由此建立并保持下去。美国心理学家西蒙兹(P.M.Symonds)最早提出了亲子关系中的两个基本维度:一是接受与拒绝,二是支配与服从,依此说明亲子关系或者说教养方式对孩子的影响。联系该理论.对我们在接待门诊的儿童及其家长时.给他们进行诊断和治疗时,提供了新的视角和启迪。
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文献信息
篇名 从儿童心理门诊看亲子关系
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 家庭教育 儿童心理门诊 亲子关系 教育方式 心理健康教育
年,卷(期) 2004,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜亚松 22 68 5.0 8.0
2 汤震宇 1 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
家庭教育
儿童心理门诊
亲子关系
教育方式
心理健康教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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