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摘要:
物理学的科学方法就是物理教学的根本方法,物理学家之所以有所发现,有所创造,就是由于他们把握住了探索物理规律的正确方法.在物理教学中,让学生领悟物理学的研究方法,渗透物理思想的教育,对培养学生的探索能力、发现能力,培养学生的创造性思维品质具有特效功能.高中教材中“单摆”一节内容的教学中涉及到了较多的物理思想方法,如理想模型法、近似法、图象法、控制变量法等,是高中物理的重要内容之一.
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文献信息
篇名 谈“单摆”教学中的物理思想方法
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 高中 物理 教学方法 课程理念 单摆 理想模型法 近似法 图象法
年,卷(期) 2004,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
高中
物理
教学方法
课程理念
单摆
理想模型法
近似法
图象法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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