多媒体手段辅助教学法怎样在英语教学中发挥更大的作用(英文)

• 作者: 周俊英 邢芳
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 多媒体手段 英语教学 辅助教学 作用 解决办法 第二语言习得 教学质量 建构主义理论 作者 辅助手段
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

本文描述了多媒体辅助手段给英语教学带来的巨大的可喜变化,引用相关调查的真实数据,分析说明这种手段必然产生较好的效果。作者同时指出出现的问题也是不容忽视的。如多媒体手段并没有充分得以利用,很多时候只是"电子大黑板",盲目强调现代手段在教学中的作用一定程度上割裂了师生联系,使学生变成孤独的学习者等等。基于作者长期在教学一线的实践经验,结合第二语言习得,建构主义理论,本文更大的目的在于分析问题的成因,分享对解决办法的试验和思考,以期最终找到更全面更有效的解决办法,从而达到提高语言教学质量的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周俊英	北京工业大学外国语学院	22	46	4.0	6.0
2	邢芳	北京工业大学外国语学院	2	1	1.0	1.0