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摘要:
2003年中考中出现了一批用火柴棒搭图形为背景的试题,取材于学生的现实生活,学生对它既熟悉又有兴趣,试题具有运算量较少且思维量相对较大的特点,主要考查学生的动手操作能力、观察分析能力、联想归纳能力和探索创新能力,值得注意.
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《卖火柴的小女孩》人物描写分析
卖火柴的小女孩
人物描写
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文献信息
篇名 小小火柴棒 摆弄入考场
来源期刊 中小学数学:初中学生版 学科 教育
关键词 2003年 中考 数学 动手操作 图案设计型试题 创新能力 操作探究型试题 试题分析 解法
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡友仁 1 0 0.0 0.0
2 梁和平 1 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
2003年
中考
数学
动手操作
图案设计型试题
创新能力
操作探究型试题
试题分析
解法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学:初中学生版
月刊
1006-3439
11-2370/O1
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
出版文献量(篇)
598
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