有关"澳大利亚"一课中问题情境的设计

• 作者: 王芳
• 来源期刊: 中学地理教学参考
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 所属期刊栏目: 教学教材研究
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

提问是课堂教学中引导学生积极参与教学过程的最基本方法,是维系师生思维活动的纽带.实践证明,当教师提出精心设计的问题时,就会使学生的注意力处于高度集中状态,并产生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣.因此,为了吸引学生的注意力,除了要注意提问的态度、时机、对象等,更要在问题的设计上下功夫,积极创设问题情境,以达到"新奇蕴疑",使学生处于"愤"、"悱"的心理状态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芳		15	45	4.0	6.0