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浅谈一年级应用题的教学——引、动、趣、想
应用题教学
一年级
小学阶段
循序渐进
学生
教师
小学语文合作学习激趣策略三题
语文学习
激趣策略
合作学习
组合数学趣题的Mathematica算法
Mathematica
程序设计语言
穷举算法
再读"趣城"
城市更新
城市针灸
"趣城运动"
可持续策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 趣题征答
来源期刊 数学学习与研究 学科 教育
关键词 初中 解题思路 学习辅导 数学 四边形
年,卷(期) 2004,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G633.63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱昌本 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中
解题思路
学习辅导
数学
四边形
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究
月刊
1007-872X
CN 22-1217/O1
16开
长春市东北师大数学系/长春市人民大街5268号
12-377
1983
chi
出版文献量(篇)
753
总下载数(次)
2070210
总被引数(次)
29975
论文1v1指导