浅议医学院校如何分阶段加强大学生主体性教育

• 作者: 肖俊辉
• 来源期刊: 广东医科大学学报
• 年，卷（期）: 2004,（z1）
• 所属期刊栏目: 医学教育改革
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-4057.2004.z1.028

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖俊辉	广东医学院社会科学部	55	330	10.0	14.0