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摘要:
北京教科院学习障碍研究中心最近对北京部分地区中小学校进行抽样调查.发现10%左右的学生认为自己存在不同程度的学习困难。按此比例,北京有近20万学生面I临着学习困难问题。孩子成绩不好,很多家长都认为是孩子学习不用心,但教科院学习障碍研究中心举行的教育义务咨询活动却发现,孩子成绩不好,原因多在家长。
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家庭教育
学习困难学生
家庭教育环境及对策
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学生
家庭教育
成长
影响
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家庭教育
教育策略
学生学习效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 北京20万学生学习困难 家庭教育不当是重要原因
来源期刊 南昌教育 学科 教育
关键词 北京 学习障碍 中小学生 家庭教育 原因
年,卷(期) ncjy_2004,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G78
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
北京
学习障碍
中小学生
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期刊影响力
南昌教育
月刊
江西南昌市民德路215号
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