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摘要:
医疗体制的改革和医学模式的转变使临床见习面临新的困难,如病人和主管医生不配合教学、病历不易查阅等.我们采取了一些相应的对策,包括加强与病人及医护人员的沟通、采用标准化病人及多媒体教学、增加课时及交叉轮转教学的方法等,在一定程度上缓解了医疗和教学的矛盾,对保证临床见习质量起到了一定的作用.
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文献信息
篇名 医疗体制改革后临床见习的困惑及相应对策探讨
来源期刊 医学教育 学科 医学
关键词 医疗体制改革 临床见习 对策
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 临床医学教育
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 R4-4|G64
字数 3334字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2004.01.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严瑾 四川大学华西医院消化内科 9 121 5.0 9.0
2 邹天然 四川大学华西医院消化内科 9 77 3.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医疗体制改革
临床见习
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
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22931
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