“s1＋s2=0”的妙用

• 作者: 周峰
• 来源期刊: 物理实验：中学部分
• 学科: 物理学
• 关键词: 解决问题能力 物理问题 解题思路 结论 定律 定理 清晰 分析解
• 年，卷（期）: wlsyzxbf_2004,（12）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: O76

摘要

在解决物理问题时，有些结论虽然不是定理、定律，但却是众所周知的，如果平时善于总结，往往会使我们的解题思路更清晰，分析解决问题能力得到提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周峰		2	0	0.0	0.0