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摘要:
农村小学的班主任工作是千头万绪的。必须要根据学生的年龄、特征和学生已有的知识经验以及教育心理学中的学生可接受性原则来对症下药,因材施教开展工作。
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文献信息
篇名 浅谈班主任工作
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 农村小学 班主任工作 教育心理学 班级管理 因材施教
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号 G625.1
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农村小学
班主任工作
教育心理学
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因材施教
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中国农村教育
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大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
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