[目的]探讨注意力变量测试(Test of Variables of Attention,TOVA)在儿童注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)辅助诊断及鉴别诊断中的意义.[方法]根据DSM-Ⅳ诊断标准,将儿童心理门诊以"注意力不集中、多动"为主诉就诊,且瑞文渐进模型测验智商(intelligence quotient,IQ)≥85分的56例儿童分为ADHD组(34例)和非ADHD组(22例);分别予注意力变量测试,分析各组测试结果及各参数的辅助诊断意义.[结果]34例ADHD患儿TOVA异常占85.29%;22例非ADHD儿童TOVA异常占27.27%,其中提示ADHD可能的占13.64%,均为行为问题儿童.各参数中,ADHD组遗漏(omission errors,OE)、反应时间(responsetime,RT)、反应时间变量(responsetimevariability,RV)得分及ADHD评分均显著低于非ADHD组(P<0.01).ADHD组第二部分反应时间(response time in hlf 2,RT2)比第一部分反应时间(response time in hlf 1,RT1)得分显著提高(P<0.05).[结论]注意力变量测试(TOVA)是客观、标准、高精确度的持续性操作测试,在ADHD诊断中有较理想的辅助诊断意义,值得推广应用.