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摘要:
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分诊培训模式在急诊分诊护士培训中的应用
护士
急诊
分诊
标准化培训
分诊专项技能
急诊分诊护士职业素质和能力的要求
急诊
分诊
职业要求
能力
急诊分诊护士准入及培训研究
急诊
分诊护士
准入标准
培训
急诊科预诊分诊的管理
急诊
预诊分诊
管理
激励机制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 应用情境检测法提高急诊护士的分诊能力
来源期刊 国外医学(护理学分册) 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 护理管理
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号
字数 1296字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2004.01.024
五维指标
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际护理学杂志
半月刊
1673-4351
22-1370/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-116
1980
chi
出版文献量(篇)
20489
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62
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93106
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