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摘要:
在课程改革的大背景下,许多传统的教育观念和做法都要发生变化.我们在对课程改革中师生关系的变化进行思考的基础上,首先阐述了新型师生关系的涵义及理论依据,构建了确立新型师生关系的原则,然后提出了确立新型师生关系的策略,最后指出了确立新型师生关系后对课程改革的推动作用.
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文献信息
篇名 关于课程改革中确立新型师生关系的思考
来源期刊 安徽教育学院学报 学科 教育
关键词 课程改革 新型师生关系 民主平等 思考
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G45
字数 3345字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2273.2004.03.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈婷 西北师范大学数学与信息科学学院 11 26 2.0 5.0
2 郑庆全 西北师范大学数学与信息科学学院 7 97 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
新型师生关系
民主平等
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥师范学院学报
双月刊
1674-2273
34-1303/G4
大16开
安徽省合肥市莲花路1688号
26-59
1984
chi
出版文献量(篇)
4307
总下载数(次)
13
总被引数(次)
15106
论文1v1指导