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摘要:
以往的单元复习大致有以下两种形式:1.做一做每一单元之后的整理与复习,检查一下学生对知识的掌握情况;2.教师帮助学生罗列一下知识点,帮助学生把知识串连起来,然后针对性地出一些练习题,巩固和强化知识重点和难点。这些复习方式太枯燥无
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文献信息
篇名 创新观念使单元复习上活了!
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 单元复习 小学 数学教学 教学重点 自主学习 学习兴趣
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G623.5
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单元复习
小学
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期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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