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摘要:
物理实验中心建设的目的旨在培养学生的创新思维和综合素质,为此作者指出,在实验室建设与改革中应注意与大学物理理论课的整体优化,认识实验中心开放的广义性与地位的多重性,加强演示实验的建设并警惕夸大计算机仿真实验的作用.
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文献信息
篇名 浅析物理实验中心建设的广义性内涵
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 物理实验中心 教学改革 大学物理 大学物理实验
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 综论
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G4
字数 2525字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2004.01.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩国华 太原理工大学理学院物理实验中心 12 17 3.0 3.0
2 王云才 太原理工大学理学院物理实验中心 101 855 15.0 24.0
3 吕玉祥 太原理工大学理学院物理实验中心 70 311 11.0 13.0
4 魏循 太原理工大学理学院物理实验中心 9 87 4.0 9.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
物理实验中心
教学改革
大学物理
大学物理实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
总下载数(次)
16
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