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摘要:
误区一:挑选学习成绩好的学生担任班干部.理由是给学生一个榜样,提高学生成绩。此之所以成为误区,原因有三,一是学习成绩好,其组织、管理能力不一定强;二是学习好的学生专心在学习上,不愿意担任班干部,唯恐影响学习;三是这部分学生的家长期望子女一心一意学习,不愿孩子把精力放在与学习无关的事情上。
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文献信息
篇名 走出挑选班干部的误区
来源期刊 南昌教育 学科 教育
关键词 班主任 班干部 学习成绩 公益责任感
年,卷(期) ncjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
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班主任
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学习成绩
公益责任感
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期刊影响力
南昌教育
月刊
江西南昌市民德路215号
出版文献量(篇)
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