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摘要:
刚入学的儿童最熟悉的字母就是“a、o、e”,“a、o、e”是他们的老朋友了。本课教学内容不仅出现这三个单韵母,而且出现了声调符号,要求学生能读出字母的四声调,正确地写出字母。这样就使学生在已有的知识上有了提高,学习这三个单韵母时会有一种全新的感受。
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文献信息
篇名 “aoe”教学之见
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 “a、o、e” 小学 语文 教学设计 教学目标 教学内容 汉语拼音教学
年,卷(期) xxywjx_2004,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G623.21
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
“a、o、e”
小学
语文
教学设计
教学目标
教学内容
汉语拼音教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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