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摘要:
一 、 科举 制 度 使 中 国 封 建 社 会有 了一 部 有 效 而稳 定 的 文 官 机 器 的同 时, 打 造 了 良性 的 封 建 文 化 生 态环境 。 在 中 国历 史 上 , 统 治 阶 级 为 了巩 固自 己 的 统 治, 曾 采 用 过 多 种 方式 选拔 所 需 要 的人 才 。 夏 、商 、周 采用 的 是 “ 分 封 制 ” 和 “ 世 卿 世 禄制 ”,其 结 果 是“ 龙 生 龙 ,凤 生 凤 ”。汉 朝以“ 察 举 ”制 和“ 征 辟”制 取 代世 袭制 ,由州 、郡 地方 长 官 向 朝 廷 举荐 人才 ,经朝 廷 考 察 后授 其 官 职 ,或由 皇帝 特 诏 选 任官 吏 。 这 比 前 代 进步 不少 。 但 由 于掌 握 选 官 大 权 的 官僚 们注 重 门 第 ,官 官 相 护 , 徇 私 舞弊 ,用 人 问 题 仍不 能 得 到 很 好 的 解决 ,出 身 底 层 的优 秀 人 才 难 以 被 选拔上 来。魏晋 南北朝 实行“九 品中 正制 ”,这 在 当 时 多 少 改 变 了 州 、郡 地方 长官 随 意 左 右、受 贿营 私 的 状 况 ,选 拔出 一 ...
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篇名 科举制度评析
来源期刊 高中生 学科 教育
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年,卷(期) gzsgk_2004,(13) 所属期刊栏目
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页数 1页 分类号 G63
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