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摘要:
2003年高考立足多年来命题的基本思路,关注新课程的衔接与差异,注重基础、突出能力,既考虑到不同层次高等学校的选拔需要,又考虑到中学数学教学的现状与实际水平,在题型设计上增设了开放性和研究性题型,加大了计算量和思维难度,使试卷呈现出稳中有变、变中求新、不落俗套,在稳定中
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文献信息
篇名 2003年全国高考七种试卷数列考查的主题——数列综合性问题的增长点分析
来源期刊 中学生理科应试:高中 学科 教育
关键词 2003年 高考 数列 综合性问题 命题思路 数学 2004年 复习指导 解题方法
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G633.62
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑一平 91 26 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
2003年
高考
数列
综合性问题
命题思路
数学
2004年
复习指导
解题方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生理科应试
月刊
1005-6491
23-1351/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-231
1993
chi
出版文献量(篇)
4777
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8
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166
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