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摘要:
在生理学上,将视神经突出处无感光细胞而无感光能力的点称为盲点.在物理教学中,也存在视角和思维上的“死角”.那些不易引起师生注意、或思考不到位,从而导致物理知识掌握的缺陷与思维能力培养的断层,形象地称之为物理盲点.盲点不同于难点,更不同于教学重点,它更具有隐蔽性,因此更难把握.
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文献信息
篇名 探究物理盲点 实施教学创新
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 物理教学 思维能力 高中 创新能力 思维定势 教学创新
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
思维能力
高中
创新能力
思维定势
教学创新
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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