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摘要:
目前小学语文习作教学课出现了喜人的变化,教师“统”得少了,学生的真言渐渐多了。但在学生习作表达的有序性及主题的挖掘上依然是个薄弱环节;学生的想像、思维等是放飞了,但表达的效果却不如“以往”的学生。习作教学该怎样深化,既不悖于新理念,又能夯实学生的习作基础,想必是广
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篇名 在线作文一“线”牵
来源期刊 教育文汇 学科 教育
关键词 小学 语文 习作教学 网络教学 教学资源 写作素材
年,卷(期) 2004,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
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期刊影响力
教育文汇
月刊
1009-8186
34-1211/G4
16开
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
26-169
2001
chi
出版文献量(篇)
12792
总下载数(次)
22
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1338
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