中学语文教学培养创新能力的途径和方式

• 作者: 徐秉政
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 中学语文 教学培养 创新能力 操作实践
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2004.11.028

摘要

培养学生语文学习的创新精神与创新能力,应当有三条行之有效的途径和方式:1.通过质疑问难、培养创新能力(内含自学质疑、教师设疑、讨论质疑三个层面);2.通过精讲点拨、培养创新能力(内含精讲背景,精析重、难疑点,揭示知识规律,讲授科学方法,建立知识结构五部分);3.通过拓展知识,培养创新能力(内含想象思想训练、发散思维训练、类比思维训练、拓展思维训练四领域).