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摘要:
德国教育追求的是传统教育思想和现代教育思想的结合。
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论设计的中庸之道
设计
中庸
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庸道
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浅谈中庸之道与中医养生中的平衡思维
中庸
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管窥兼含“完形美学”与“中庸之道”的“一+1=十”服装设计思维
一加1等于十
设计思维
中庸之道
完形美学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 德国教育的中庸之道
来源期刊 教师博览 学科 教育
关键词 德国 教育思想 传统教育 现代教育 教学方法 班级授课制 中学 课堂教学
年,卷(期) jsblsxk_2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G639.516
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研究主题发展历程
节点文献
德国
教育思想
传统教育
现代教育
教学方法
班级授课制
中学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
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20
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