英语阅读教学中存在的问题及优化策略

• 作者: 李黎
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 阅读教学 阅读兴趣 优化策略 教学模式 中学
• 年，卷（期）: 2004,（21）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

听、说、读、写、译是英语语言的基本能力，而对于缺乏语言交流环境的学生来说，英语信息的主要来源靠阅读。然而，当前我们英语阅读教学的效果并不令人乐观，主要表现为大部分学生阅读速度慢，理解不准确，阅读兴趣不高等。原因何在?笔者经过认真调研，发现英语阅读教学中存在着以下几个方面的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李黎		29	92	6.0	8.0