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摘要:
目的:本文就医疗机构药师工作的转型工作应注意的几个问题提出并进行了探讨.方法:分析我国药师培养现状,提出培养应该专科化、分阶段、分组别,补充必要的专科医学背景知识和药物治疗知识,在注重实际能力培养同时,积累学习方法.结果:临床药师培养特别是医疗机构药师应根据学历结构、年龄层次,优势互补的原则进行分组,并采纳建构主义学习的方法指导学习,收到了明显的效果.结论:医疗机构药师可以通过相关知识的补充,学习方法的完善,从而完成其临床化的培养,更好的走向临床,服务临床.
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文献信息
篇名 医疗机构药师临床化培养
来源期刊 中国医院药学杂志 学科 医学
关键词 临床药师 培养 方法 建构主义
年,卷(期) 2004,(11) 所属期刊栏目 药事管理
研究方向 页码范围 710-711
页数 2页 分类号 R951
字数 语种 中文
DOI 10.3321/j.issn:1001-5213.2004.11.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雍小兰 54 359 12.0 16.0
2 曾仁杰 120 1197 17.0 28.0
3 孙伟张 37 300 12.0 15.0
4 姜云平 41 236 8.0 13.0
5 张勤 62 460 13.0 18.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
临床药师
培养
方法
建构主义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医院药学杂志
半月刊
1001-5213
42-1204/R
大16开
武汉市汉口胜利街155号
38-50
1981
chi
出版文献量(篇)
15901
总下载数(次)
20
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