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杨振宁教授曾说过:“我觉得学习有两个办法,一个办法是按部就班的,一个办法是渗透性的.什么是渗透性的呢?就是在你还不懂的时候,在好像乱七八糟的状态下你就学习了很多东西.……因为很多东西常常是在不知不觉中,经过了很长时间的接触,就连自己不知
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 实验与渗透性学习
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 渗透性学习 学习方法 素质教育 中学 物理教学 实验探究
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
渗透性学习
学习方法
素质教育
中学
物理教学
实验探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
论文1v1指导