高中化学与生物渗透性学习的研究

• 作者: 陈修远
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 高中化学 生物 渗透性
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 350
• 页数: 1页
• 字数: 1724字
• 语种: 中文

摘要

高中学习过程中,学科间知识的联系对知识信息的传播具有启发性和延展性,在生物学习过程中,会发现生物学和物理学、化学的知识联系比较紧密,如何处理生物学和化学的关系,是我们生化学习过程中的重点,也是培养这两科学习兴趣的关键点,只有我们不断的探究,寻找化学与生物知识间的交叉和渗透,培养学习兴趣,才能取得较好的成绩.本文笔者针对生化学习的渗透性进行了研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈修远		1	0	0.0	0.0