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缩小教育数字鸿沟加快普教信息化进程--河南省孟州市普教网络计算机应用案例分析
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摘要：
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构建数字化教学平台加快教育信息化进程
教育信息化
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教师信息素养
缩小城乡数字鸿沟 推进农村教育信息化
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中国教育信息化·高教职教
主办单位：
教育部教育管理信息中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-8454
CN：
11-5572/TP
开本：
出版地：
北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
8612
总下载数（次）
6
总被引数（次）
29096
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