缄默知识与物理教学改革

• 作者: 陈延明
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 缄默知识 物理教学 教学改革 课程标准 师生互动 教学策略 中学
• 年，卷（期）: zxwl_2004,（6）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

我们知道，课堂教学的首要功能是传递知识．关于知识，英国人波兰尼在1958年出版的《人的研究》一书中明确提出人类有两种知识：显性知识和缄默知识．显性知识是指可以用语言文字来表达、传递的知识，即通常说的书本知识．缄默知识是指以整体经验为基础的只可

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈延明		6	3	1.0	1.0