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摘要:
在加强和改进未成年人的思想道德建设中,教师和学生必须是互动的,这种互动的关系集中体现在学生主体性的有效激活和教师主导作用的充分发挥上. 德育的最终目的在于人的品德的完善、人格的升华.因此,我们努力把德育的过程还给学生,使学生通过自我体验和感悟,获得道德认知,并在活动过程中实现自我教育,促进道德情感、意志、行为的和谐发展.加强和改进未成年人的思想道德建设是一项大的系统工程.
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篇名 在加强思想道德建设中注重发挥未成年人的主体作用
来源期刊 上海教育 学科
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年,卷(期) 2004,(15) 所属期刊栏目 思想前沿
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 毛裕介 上海黄浦区教育学院德育室 2 0 0.0 0.0
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上海教育
半月刊
1006-2068
31-1676/G4
16开
上海市长宁路491弄36号
4-92
1957
chi
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