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摘要:
徐州归来,于繁忙工作之余,一直关注着网上讨论——如此密集而强烈的反响,虽然在我的意料之中,但它们仍然和我刚刚亲历的青年论坛一样,不断地冲击着我,给我带来很多反思和鼓舞。
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一回路
优化设计
敏感性分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 看到、听到和想到的——也说第一回“青年论坛”
来源期刊 教师之友 学科 教育
关键词 “青年论坛” 教师专业成长 中小学 课程标准 认知结构 课堂教学
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号 G451
字数 语种
DOI
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引文网络
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“青年论坛”
教师专业成长
中小学
课程标准
认知结构
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师之友
月刊
1006-4060
51-1060/G4
成都市红瓦寺街共和村8号
出版文献量(篇)
1665
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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