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"读"有利于提高表达能力
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摘要：
"劳于读书,逸于作文."当然这里说的"读"主要指"积累",但如果把这里的"读"理解成会饱含感情的朗读,会抑扬顿挫的朗读,这句话就成了"劳于读书,逸于表达".因为要使读能表情达意,定是在融会贯通文章之后,把握了文章的脉络也就为言语表达打下了基础.这一方面,笔者有比较深的感受.有一次在为高三学生介绍魏明伦<世纪坛赋>时,同学们看后,觉得写得好,但好在何处?我叫了几个同学进行点评,基本上是语焉不详.我范读后,要求大家朗读背诵再来谈谈体会,同学们妙语连珠,从赋的内容说到赋的形式,都肯定该作在朗朗上口的形式美下,透出一种浓郁的文化内涵,具有深厚的历史感,能给人以壮美的艺术熏陶.可见"读"有助于提高学生的口语表达能力.
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期刊影响力
上海教育
主办单位：
上海教育报刊总社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1006-2068
CN：
31-1676/G4
开本：
16开
出版地：
上海市长宁路491弄36号
邮发代号：
4-92
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
715
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1
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1243
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