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摘要:
由于职教类学校的学生语文基础差、学习兴趣不浓,故在教学中如何进行教学、如何提高学生的语文水平成了职校语文教师的一个难题.本文主要从"多激励少批评"、"多感悟少分析"、"多阅读少训练"三个方面对此难题加以阐述,探寻解决方法.
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职业学校
幽默
语文教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 职校语文教学中的"多"与"少"
来源期刊 中等职业教育 学科 教育
关键词 职校 语文教学 多与少
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G4
字数 2725字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-783X.2004.12.017
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职校
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多与少
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