职校语文教学中的"多"与"少"

• 作者: 孙丹凤
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职校 语文教学 多与少
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2725字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2004.12.017

摘要

由于职教类学校的学生语文基础差、学习兴趣不浓,故在教学中如何进行教学、如何提高学生的语文水平成了职校语文教师的一个难题.本文主要从"多激励少批评"、"多感悟少分析"、"多阅读少训练"三个方面对此难题加以阐述,探寻解决方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丹凤		1	1	1.0	1.0