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摘要:
【正】2004年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试--生物试题章节分布合理,试题覆盖面广,重难点突出,知识点源于教材,贴近生活实际,突出考查了学生的能力水平,体现了STS教学方向。整套试
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文献信息
篇名 2004年全国高考生物试题分析与2005年备考
来源期刊 湖北招生考试 学科 教育
关键词 全国高考 试题分析 能力测试 分布合理 教学方向 激素调节 实验设计 复习备考 背景材料 分析综合能
年,卷(期) 2004,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G634.91
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱银平 1 0 0.0 0.0
2 王开明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
全国高考
试题分析
能力测试
分布合理
教学方向
激素调节
实验设计
复习备考
背景材料
分析综合能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北招生考试
月刊
1008-004X
42-1431/G4
16开
武汉武昌东湖路147号
1998
chi
出版文献量(篇)
7619
总下载数(次)
5
总被引数(次)
3518
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