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摘要:
师:同学们,前面我们学习了求一个数的几分之几是多少的应用题。反过来,如果已知一个数的几分之几是多少。怎样求这个数呢?这节课我们以小组合作形式,找出解题方法,看哪个组表现的最出色。
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数论函数
同余
素数
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数学
线段图
分数应用题
一个数论函数及其均值
数论函数
均值
渐近公式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “已知一个数的几分之几是多少,求这个数”活动教学实录及点评
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 小学 数学教学 解题方法 教学活动
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于连香 1 0 0.0 0.0
2 赵菊芳 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学教学
解题方法
教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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