围绕主旋律,唱好三部曲——浅谈语文教学中的能力培养

• 作者: 浮小红
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 祖国语言文字 基础工具 鉴赏能力 教育工作者 语言表达能力 学习语言 工具课 口头表达 阅读鉴赏 分
• 年，卷（期）: 2004,（20）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】 在教育改革的大潮中,素质教育呼声日高,广大教育工作者正在努力探索实施素质教育,全面提高教学质量的新思维,新方法。作为语文教师,自然就要思考语文教学怎样对学生进行素质教育,并在自己的教学实践中去揣摩去探索。积自己语文教学之体会,看今后教育发展之趋势,我认为:语文教学要围绕素质教育这个主旋律,唱好“读、说、写”三部曲,这是培养学习运用祖国语言文字以及文字鉴赏能力的三个重要环节。一、语文学科的基础工具性特点要求语文教师抓好阅读教学。语文课是一门基础工具课,她是学习其他学科的基础。人们在工作、学习、生活中要进行各种交流,而交流的最基本的工具则是语言。不可否认,人们学习语言的途径是多方面的。家庭、社会

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