浅析学生体育课成绩的评定

• 作者: 赵凯申
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化评定 学生 主体性
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 所属期刊栏目: 教育管理与评价
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G424.75
• 字数: 1380字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2004.12.031

摘要

在体育教学中,按照全面推进素质教育的要求,采用多元化综合评定方式能够准确、客观、全面地评定学生体育成绩,充分发挥教师的主导地位和学生的主体性,体现学校教育"健康第一"的指导思想.