课堂问题设计与学生创新能力的培养

• 作者: 熊群英
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 异步教学 微生物学与免疫学 课堂问题设计 创新能力培养
• 年，卷（期）: 2004,（23）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 3676字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2004.23.026

摘要

结合10多年的微生物学与免疫学的教学体会,提出在异步教学课堂中,通过设计不同类型的问题,可培养学生敏捷的思维、类比思维、发散思维、逆向思维、批判思维以及提高创新技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊群英		3	5	2.0	2.0